Pengembangan E-LKPD Menggunakan Liveworksheet  pada Pembelajaran Matematika dengan Konteks Keislaman

Yola Mulia; M. Imamuddin

doi:10.31004/koloni.v5i2.903

Authors

Yola Mulia Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
M. Imamuddin Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.31004/koloni.v5i2.903

Keywords:

: E-LKPD, Liveworksheet, Islamic context, mathematics learning

Abstract

This study aims to develop a Liveworksheet-based E-LKPD for mathematics learning by integrating Islamic contexts that is valid, practical, and effective. This research employed a Research and Development (R&D) method by adapting the ADDIE model, which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were students of class VII.6 at SMP Negeri 7 Bukittinggi. The research instruments included material expert and media expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, and student learning outcome tests. The data were analyzed using percentage analysis techniques. The results showed that the Liveworksheet-based E-LKPD with an Islamic context achieved a validity level of 88% categorized as very valid, a practicality level of 86% categorized as very practical, and an effectiveness level of 78.57% categorized as effective. Based on these findings, it can be concluded that the Liveworksheet-based E-LKPD with an Islamic context is feasible to be used as digital teaching material in seventh-grade mathematics learning.

References

Ananda, S. R., Mappalotteng, A. M., & Bakri, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Berbasis Articulate Storyline. 5(1), 58–64.

Andretti Abdillah, Puji Muniarty, Indah Nanda, et., al, L. (2021). Metodologi Penelitian & Analisis Data Comprehensive (Z. Said Subhan Posangi, Indah Kusumawati (ed.)). Anggota IKAPI.

Annisa Zahra Nofita, Laila Okta Yuventina, et.,al, S. (2025). Statistika Dalam Penelitian Pengembangan (Laila Okta Yuventina (ed.)). Wawasan Ilmu.

Ansoriyah, A., & Pascasarjana, F. (2025). Pengaruh Penggunaan E-LKPD Berbasis Liveworksheets dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 14 Kota Serang IPA Kelas 7 Materi Bumi dan Tata Surya.

Dkk, I. A. G. S. W. (2024). Jurnal Pendidikan MIPA. 14, 489–497.

dkk, R. M. (2022). Penggunaan E-LKPD LIVEWORKSHEET pada konsep protista terhadap hasil belajar peserta didik kelas X SMAN 7 BANJARMASIN. 3(1), 2134–2145.

DKK, W. L. (2022). ETNOMATIKA 1 (H. L. D. Santika Lya Diah Pramesti (ed.)). PT.Nasya Expanding Management.

Eko Nani Fitriono. (2022). Mengimplementasikan Ajaran Tasawuf Dalam Pendidikan Agama Islam Dan Dunia Kerja. CV. Adanu Abimata.

Ersalina, V., Yogica, R., Fajrina, S., & Fifendy, M. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Elektronik Berbasis Pendekatan Konstruktivisme Pada Materi Sistem Sirkulasi Untuk Peserta Didik SMA dalam melaksanakan proses pembelajaran . Bahan ajar dapat digunakan secara mandiri oleh peserta Vega Ersalina , dkk – Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) elektronik. 10(Idi), 157–170.

Fajar Utama Ritonga. (2025). Statistik Sosial Humaniora Teori dan Aplikasi Menggunakan SPSS (Tim Jejak Pustaka (ed.)). Jejak Pustaka.

Ika, R., Pratiwi, M., & Wiarta, I. W. (2021). Multimedia Interaktif Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Pembelajaran Matematika. 8(1), 85–94.

Imamuddin, M. (2024). Integration of Islam and Mathematics : Religious and Mathematics Education in Grand Mosque of West Sumatra. 16(37), 640–650. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.4724

Interaktif, T., Sekolah, D. I., Hirzi, N., & Ibrahim, M. M. (2025). INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM. 6(1), 2591–2597.

Ivana, M., Sigalingging, P., Putri, K., & Dirgantoro, S. (2021). GURU SEBAGAI FASILITATOR DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN DARING [ TEACHERS AS FACILITATORS IN OVERCOMING LEARNING DIFFICULTIES OF STUDENTS IN ONLINE LEARNING ]. 5(2), 172–188.

Juri & Suparno. (2020). Pendidikan & Politik. CV. Pustaka Abadi.

Jurnal, M., & Ilmiah, K. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika pada Siswa. 3.

Magister Ilmu Kebencanaan. (2020). Pengetahuan dan Praktik Lokal untuk Pengurangan Risiko Bencana: Konsep dan Aplikasi (M. N. Alfi Rahman, Nurmalahayati (ed.)). Syiah Kuala University Press.

Mardiah Syofiana, et., Al, D. F. (2024). E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET PADA MATERI BENTUK ALJABAR. Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Https://Jurnal.Ummi.Ac.Id/Index.Php/Peka e-ISSN 2598 6422 Vol. 08 No. 01 (Juli), (2024) E-LKPD, 08(01), 17–27. https://doi.org/10.37150/jp.v8i1.2537

Muhammad Arfian, Azzahra, et al., M. F. (2024). Landasan Pendidikan Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Cahya Ghani Recovery.

Muhammad Djajadi. (2025). Dari Masalah Menuju Aksi Panduan Ilmiah dan Praktis Penelitian Tindakan Kelas. PT. Nas Media Indonesia.

Murdianti, W. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar di Era Digital. 4.

Patrisius Rahabav. (2023). Metode Penelitian Sosial Pedoman Praktis Penulisan Skripsi, Tesis dan Disertasi (Maharani Dewi (ed.)). Cipta Media Nusantara (CMN).

Pedagogik, J. R. (2020). Dwija cendekia. 4(1), 26–34.

Prastika, Y. (2021). PenPrastika, Y. (n.d.). Pengembangan E-LKPD Interaktif Segi Banyak Beraturan Dan Tidak Beraturan Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. 4(1).gembangan E-LKPD Interaktif Segi Banyak Beraturan Dan Tidak Beratura. 4(1).

Rahman, S., & Zulkarnain, I. (2023). Pengembangan E-LKPD menggunakan Liveworksheet pada Materi Aritmatika Sosial dengan Konteks Lingkungan Lahan Basah untuk Siswa kelas VII. Jurmadikta (Jurnal Mahasiswa Pendidikan Matematika), Vol.3 No.1, 3(2007), 89–102.

Sinaga, S. J. (2022). The Effect of Motivation and Learning Style on Students’ Mathematics Learning Achievement. Jurnal Basicedu, 6(3), 3554–3562.

Soedijarto. (2007). Ilmu & Aplikasi Pendidikan (Mohammad Ali (ed.)). PT Imperal Bhakti Utama.

Teknologi, D. (2022). PELATIHAN PEMBUATAN SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DI ERA DISRUPSI TEKNOLOGI. Jurnal Abdi Insani, 9, 247–255.

Yuspriyati, D. N., & Sabandar, Jozua, S. (2023). PENGEMBANGAN LKPD PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LIVEWORKSHEET PADA MATERI ARITMATIKA. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, Vol.6 ,No.6. DOI 10.22460/Jpmi.V6i6.19904., 6(6), 2099–2110. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i6.19904

Zhalila, Z., & Medika, G. H. (2024). Pengembangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik ( E-LKPD ) Berbantuan Liveworksheets untuk Memfasilitasi Pencapaian Minat Belajar Matematika Peserta Didik di Kelas VII SMPN 3 Ampek Angkek. 08(October), 2424–2437.

Zinatul Makwa, Dian Pratiwi, et., al, K. I. I. (2025). Model-model Pengembangan Diklat Vokasional (K. Ida Farida (ed.)). Greenbook Publishing Indonesia.