Analisis Tingkat Kedisiplinan Peserta Didik terhadap Tata Tertib di Sekolah Dasar Kota Bukittinggi

Mai Sri Lena; Sartono Sartono; M.  Tegar Fadillah; Zul Afwan

doi:10.31004/koloni.v2i2.494

Authors

Mai Sri Lena Universitas Negeri Padang
Sartono Sartono Universitas Negeri Padang
M. Tegar Fadillah Universitas Negeri Padang
Zul Afwan Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/koloni.v2i2.494

Abstract

Discipline is one of the most crucial things for every student and must be developed since elementary school as a social attitude that becomes an example for the next generation. In this case, every student in elementary school must have discipline character towards the code of conduct in their elementary school. This study is researched to find out how the level of discipline of the students in elementary school. This will also find out about how student attitude towards the code of conduct. This study is using quantitative descriptive with survey method. Study method that will be used for this study is questionnaire with google form as the technique to gain the data.

Keywords: discipline, elementary school, code of conduct

References

Siti Hadianti, Leli. “Pengaruh Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Universitas Garut. Vol. 02, No. 01 (2008), 1-8

Mirdanda, Arsyi. 2018. Motivasi Berprestasi & Disiplin Peserta Didik. Pontianak: Yudha English Gallery

Musbikin, Imam dan Rizal. 2021. Pendidikan Karakter Disiplin. Tersedia dalam Google Scholar.

Murtian D. 2019. Tingkat Kedisiplinan Peserta Didik Kelas V terhadap Peraturan Tata Tertib Sekolah Dasar di SD Negeri Krangjadi Ngaglik Sleman Tahun 2018. Skripsi. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Yogyakarta: Yogyakarta.

Septirahmah, A. Hilmawan, M. “Faktor-faktor Internal yang Mempengaruhi Kedisiplinan : Pembawaan, Kesadaran, Minat dan Motivasi, serta Pola Pikir”. JMPIS. Vol. 02 (2). Juli 2001. 618-622

Latifah, & Silalahi, C. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi dengan Metode Pembelajaran Inquiri”. JIP. Vol. 2 (11). April 2022. 3573-3578

Febriani, R. “Pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Tingkat Aplikasi Nilai Karakter Siswa Kelas XI dalam Lingkungan Sekolah di SMA Negeri 1 Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lampung: Bandar Lampung

Maksum, A. 2013. “Perbedaan Tingkat Kedisiplinan Siswa Antara yang Mengikuti dan yang Tidak Mengikuti Ekstrakurikuler Pencak Silat”. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol.1 (2): 286-290

Iqbal, M., Amiruddin, & Nusufi, M. 2016. Tingkat Kedisiplinan Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa SMP Negeri 13 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unsyiah, Vol.2 (1): 1-12

Brilio.net. “Disiplin adalah Kemampuan Mengendalikan Diri, Ini Tujuan dan Fungsinya”. 21 Juli 2022. https://www.brilio.net/wow/disiplin-adalah-kemampuan-mengendalikan-diri-ini-tujuan-dan-fungsinya-2207218.html